八荣八耻演讲稿

演讲稿

84384现场报码开奖直播现场直播 www.chinahuaxu.com 八荣八耻演讲稿

更新时间:2018-04-02 09:19 手机版

八荣八耻演讲稿

  八荣八耻演讲稿(一):

  荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。不同的民族,不同的时代,持有不同世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观是不同的。

  每个时代、每个民族的荣辱观,归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的,同时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要资料的社会主义荣辱观,具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定,对是非的决定,对美丑的区分,立足中国的现实国情,着眼现代化的发展要求,体现了继承与创新的统一。

  社会主义荣辱观,回答的是社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱。树立社会主义荣辱观,既要发扬优良传统,又要体现时代精神;既要立足本国,又要面向世界;既要把握这天,又要面向未来。[由84384现场报码开奖直播现场直播 www.chinahuaxu.com整理]

  “八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步,人们的公共生活领域不断扩大,相互交往日益频繁,社会分工日益细密,“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序,持续社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会礼貌程度的重要表现。“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面,确立了公民应当遵循的行为准则,有利于促进社会的全面进步和人的全面发展。

  “八荣八耻”反映了市场经济的特点。社会主义市场经济的发展,大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神,但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效益经济,更是信用经济、法制经济。“八荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害,提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富内涵,为保证社会主义市场经济的健康发展,为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系,带给了思想基础。

  “八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范,坚持了以为人民服务为核心,以群众主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。“八荣八耻”既有先进性的导向,又有广泛性的要求,引导人们摆正个人、群众、国家的关系,正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系,确立了在社会主义社会,全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。

  在我们的社会里,是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,旗帜鲜明地指出我们就应坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为准则。

  一个时代有一个时代的精神风尚。“八荣八耻”在全社会蔚然成风,我们的民族就能够在思想道德建设上,站在时代前列,领引时代风尚,推动时代进步。

  八荣八耻演讲稿(二):

  我看“八荣八耻”演讲稿

  今年的三月四日,国家主席、党中央总书记胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众个性是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

  一石激起千层浪。胡锦涛同志“八荣八耻”社会主义荣辱观一经提出,立刻在全国范围内引起巨大反响并掀起一股声势浩大的学习热潮,全国上下自发投入一场旷古未有的大讨论中。

  荣辱观一向是我们民族传统伦理中最基本的范畴,宋朝司马光就有“才德全尽为之圣人,才德兼亡(读”无)为之愚人,德胜才为之君子,才胜德为之小人。”我们这些年来也一向都在讲道德建设、精神礼貌,那么,胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观为什么就能在全国引起这么大的反响呢?

  我们务必看到,改革开放以来,在物质礼貌建设不断取得巨大成就的同时,社会思想道德领域出现了许多可喜的变化,但也产生了一些值得关注和忧虑的问题。爱国主义、群众主义和社会主义价值观,在一些人心目中逐渐淡漠。与此同时,在西方资本主义价值观与消费文化的冲击下,社会上出现金钱至上的不良倾向,个人主义、享乐主义、拜金主义流行开来,损人利己、见利忘义的各类事件屡屡出现。这不能不引起我们党的高度重视。我国宪法明确规定:“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德……反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。”宪法是国家的根本大法,是依法治国的总纲领。因此,在加快推进社会主义各项改革的这天,旗帜鲜明地提出社会主义荣辱观,具有十分刻不容缓的重大的好处。

  “八荣八耻”社会主义荣辱观的基本内涵,能够从以下几个层次来把握:“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,“以服务人民为荣、以背离人民为耻”,“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”,“以团结互助为荣、以损人利己为耻”,这四条是对社会主义价值原则的集中概括。在当今中国,爱国主义和社会主义本质上是统一的,热爱祖国就是要热爱社会主义新中国,彻底的爱国主义者也必然是中国特色社会主义的坚定拥护者。全心全意为人民服务,是马克思主义政党的根本宗旨,是共产党人的无上光荣和最大幸福。这也是我们党和国家提倡的社会主义基本价值观念。

  “以崇尚科学为荣”里所讲的科学,是指包括作为我们党和国家指导思想的马克思主义在内的哲学、社会科学与自然科学。团结互助作为群众主义精神的具体表现,是社会主义荣辱观的一个基本要求。中国的近现代史反复证明,只有热爱祖国、服务人民、崇尚科学、团结互助,国家和民族才会拥有光明的未来,中国特色社会主义建设才会有无比广阔的前景。

  “以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,突出体现为社会主义市场经济的公德要求,其中也蕴涵中华民族优秀伦理文化的基本资料。“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,则是对中华民族优秀道德文化的直接传承,并成为社会主义思想道德体系的基本资料。这四条主要是针对当前市场经济条件下出现的道德失范而提出的,具有鲜明的现实针对性。

  中国五千年的文化造就了我们为之自豪的礼貌,而不同的历史时期,又会有贴合那个时代发展的思想价值取向。新中国成立后,以毛泽东为首的党中央提出了“实事求是”的伟大理论,造就了我国历史上最有执政力的政权,改革开放时期,在邓小平“建设有中国特色的社会主义‘理论的指导下,中国的经济建设取得了举世瞩目的成绩,这天,胡锦涛同志的“八荣八耻”社会主义荣辱观必将为我们的社会发展带给源源不断的动力。

  八荣八耻演讲稿(三):

  八荣八耻的根本是什么呢?我常常想,当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!请看这一串光辉的名字:

  周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。

  钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。

  李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:科学证明中国有储量丰富的油气。

  李瑞环,热爱本职岗位,从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。

  焦裕禄,将灾难中的兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。

  孔子,早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中,明白的就说明白,不明白的就说不明白。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。

  邱少云,为了大部队的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身直到牺牲。

  雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人。

  这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,这天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。反之,那些遗臭万年的八耻类人物将会永久被人民和时代唾弃,踩在脚下。

  八荣八耻演讲稿(四):

  这天我演讲的题目是《知荣辱,争做新时代的好少年》。

  今年3月4日,胡锦涛主席提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。一时间,电视、报纸等新闻媒体,以及各行各业的人们都在热烈地谈论着这个话题。通俗地说,荣辱观就是人们对“荣”与“辱”的根本看法,“八荣八耻”既是对中华民族传统道德的精辟概括,又赋予了鲜明的时代特征。作为传统美德和时代精神的有机结合,“八荣八耻”为引导我们青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观带给了一个基本的准则。

  作为一名小学生,“以热爱祖国为荣”,我们能够从热爱家庭、热爱校园、热爱家乡做起;“以服务人民为荣”,我们能够从服务父母、服务老师、服务同学做起;“以崇尚科学为荣”,我们能够从刻苦学习、发奋成才做起;“以辛勤劳动为荣”,我们能够从主动做家务事,用心打扫班级卫生做起;“以团结互助为荣”,我们能够从关心同学、乐于助人做起;“以诚实守信为荣”,我们能够从不撒谎做起;“以遵纪守法为荣”,我们能够从遵守校纪做起;“以艰苦奋斗为荣”,我们能够从勤俭节约,珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。

  下面我着重讲讲对“以服务人民为荣”的理解:中华民族的历史上有不少能人志士服务人民的感人事迹,他们有的为了人民的利益甘愿抛头颅洒热血,有的为了人民的利益在平凡的岗位默默地奉献一生。从“天下为公”的孙中山先生,到“尊民、亲民、爱民”的周恩来总理;从一生做好事的雷锋,到人民的好公仆孔繁森……他们无一不是“为人民服务”的光辉典范。

  那么,“服务人民”这个好处深远的概念我们小学生该怎样来理解呢?我们能够从服务长辈、父母、老师和同学开始做起。在长辈需要我们的时候,我们必须要及时赶到,为老人家排忧解难,让他们安度晚年;在父母需要我们的时候,我们必须要“听从吩咐”,因为没有父母,哪来的我们呢?在老师和同学需要我们的时候,我们也要挺身而出,是老师们教会了我们中国的汉字、唐诗、宋词以及现代科学知识,是同学们使我们学会如何与他人相处,懂得友谊的珍贵。

  学习了“八荣八耻”,我觉得作为校园少先队的大队长,更应当从我做起,从此刻做起。在思想上热爱祖国和人民、用心追求上进;在学习上刻苦努力、精益求精;在生活上勤俭节约、孝敬长辈;在工作岗位上关爱同学、热心为同学服务,为老师分忧;在行动上讲礼貌、讲礼貌、守纪律,以诚实守信为准则。

  一个时代要有一个时代新的精神风尚,让我们以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学为基本要求,分清社会上的是非、善恶与美丑,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人;让我们用心行动起来,努力学习科学文化知识,树立正确的世界观、人生观和价值观,争做一名新时代的好少年!

  八荣八耻演讲稿(五):

  汲取传统的精华,才拥有牢固的根基;反映时代的精神,才能引领时代的风尚。

  胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则,体现了中华民族传统和改革开放的时代要求,具有很强的思想性和现实针对性。

  荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。不同的时代,不同的民族,持有不同世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观是不同的。恩格斯说,“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观,回答的是社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱。树立社会主义荣辱观,既要发扬优良传统,又要体现时代精神;既要立足本国,又要面向世界;既要把握这天,又要面向未来。

  每个时代、每个民族的荣辱观,归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的,同时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要资料的社会主义荣辱观,具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定,对是非的决定,对美丑的区分,立足中国的现实国情,着眼现代化的发展要求,体现了继承与创新的统一。

  “八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范,坚持了以为人民服务为核心,以群众主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。“八荣八耻”既有先进性的导向,又有广泛性的要求,引导人们摆正个人、群众、国家的关系,正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系,确立了在社会主义社会,全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。

  “八荣八耻”反映了市场经济的特点。社会主义市场经济的发展,大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神,但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效益经济,更是信用经济、法制经济。“八荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害,提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富内涵,为保证社会主义市场经济的健康发展,为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系,带给了思想基础。

  “八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步,人们的公共生活领域不断扩大,相互交往日益频繁,社会分工日益细密,“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序,持续社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会礼貌程度的重要表现。“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面,确立了公民应当遵循的行为准则,有利于促进社会的全面进步和人的全面发展。

  在我们的社会里,是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,旗帜鲜明地指出我们就应坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为准则。

  一个时代有一个时代的精神风尚。“八荣八耻”在全社会蔚然成风,我们的民族就能够在思想道德建设上,站在时代前列,领引时代风尚,推动时代进步。

  八荣八耻演讲稿(六):

  各位老师、同学们:

  今年3月4日,胡锦涛总书记在看望全国政协委员时,发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,提出了以树立“八荣八耻”为主要资料的社会主义荣辱观。为了深入学习和贯彻胡总书记的讲话精神,引导广大同学树立正确的社会主义荣辱观,根据上级通知精神,我校决定在近期开展一次以“八荣八耻”为核心资料的社会主义荣辱观教育活动。

  树立社会主义荣辱观是全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的需要,是校园加强德育工作的必然要求。当前,在社会上存在着是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良风气和一些不健康、不礼貌的现象,享乐主义、拜金主义、极端个人主义思潮盛行一时,一些青少年在不良风气和思潮的冲击下,出现了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校,也有少数同学的心灵受到侵蚀,他们整日浑浑噩噩,不思进取,好逸恶劳,贪图享乐,喜欢以自我为中心本文来自,自私冷漠,不守校纪,泡网吧、谈恋爱、偷盗钱物、打架斗殴等丑陋现象时有发生,反映出人生信念的迷失和价值观的扭曲。胡总书记关于“八荣八耻”讲话的发表,准确及时,简洁明了,对于广大同学明确是非美丑善恶界限,树立正确的人生价值观,具有十分重要的好处。

  各位老师,同学们,现代生活的多样性,给了每个人选取自己生活方式的自由,但无论怎样,都不能突破做人的底线,都不能颠倒是非,以耻为荣,以丑为美,以恶为善。同学们肩负着社会主义建设的重任,是祖国的未来,民族的期望,要带头用社会主义荣辱观规范自己的言行。当前,我校的学雷锋活动正开展的如火如荼,期望大家能把这次学习教育活动与“学雷锋”活动结合起来,与建立和谐校园结合起来,与学习各科文化知识结合起来。广大团员、学生干部要充分发挥模范带头作用,认真学习、宣传社会主义荣辱观;每个同学要从我做起,从点滴做起,从此刻做起,在日常生活、学习中,做当荣之事,拒为辱之行。像雷锋那样,追求真善美,拒绝假恶丑,明荣知耻,不断追求崇高的人生境界,自觉抵制低级趣味,牢记使命,发奋学习,用自己的爱心奉献弘扬校园新风,自觉养成“热爱祖国,服务人民,崇尚科学,辛勤劳动,团结互助,诚实守信,遵纪守法,艰苦奋斗”的良好品质,努力成长为有理想、有道德、有文化、有素质的社会主义新人。

  引导广大学生树立社会主义荣辱观是校园坚持德育为首、全面推进素质教育的时代要求,广大教师要自觉担当起这一光荣任务。因此,期望我校全体教师要认真学习胡总书记的重要论述,深刻领会提出社会主义荣辱观的重要好处,切实把握“八荣八耻”的丰富内涵,在工作中把荣辱观教育作为思想政治工作的重要资料用心引入教材,引入课堂,引入学生头脑,并贯穿于教育教学的全过程。同时期望全体教师要增强教书育人的职责感和使命感,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,修师德,强师能,铸师魂,不断提高师德修养和业务水平,以身作则,为人师表,努力争做弘扬社会主义荣辱观的表率和楷模。

  我校作为一所省级示范性职业高中,在弘扬和践行社会主义荣辱观方面理应走在全市各界的前列,以充分发挥其引导和示范作用。因此,期望各专业、各处室要高度重视本次学习教育活动,把它作为本学期一项重要工作来抓,要透过各种形式,努力营造全校弘扬社会主义荣辱观的良好氛围;各班要召开一次荣辱观主题班会,出一期专题板报,校园网站、电视台、广播站、宣传栏也要及时开展宣传报道活动。

  老师们,同学们,胡锦涛总书记的讲话为我们树立了看得见、摸得着的行为规范和准则,让我们共同努力,用实际行动落实胡总书记的讲话精神,大力践行社会主义荣辱观,牢记“八荣八耻”,树立道德新风,争做师生表率,敢为社会栋梁,为推动我校的精神礼貌建设、建立和谐校园做出自己应有的贡献!

  八荣八耻演讲稿(七):

  教师八荣八耻演讲稿-有什么样的孩子,就有什么未来

  有什么样的孩子,就有什么未来。

  我们这天所做的一切,说到底都是为了我们的孩子;我们为之献身的事业,最后都要交给我们的孩子。从这个好处上,我们领悟着胡锦涛同志关于在广大干部群众个性是青少年中进行社会主义荣辱观教育重要论述的深刻含义。

  世界上无论大事业还是小事情,都要靠人做。学会了做人才能学会做事,做好了人才能做好事。事情做不好,能够从头来。人做不好,很难重新来。要让中国特色社会主义事业永葆活力,蓬勃发展,一件根本性的大事,就是要教育青少年一代树立是非分明的社会主义荣辱观,让他们从学会做人做起,学会做事,成就伟业。

  青少年树立社会主义荣辱观,需要整个社会“言教”,更需要整个社会“身教”。

  教师要为人师表。“这是老师说的”,“老师要我们这样”,“老师不准我们这样”。在少年儿童眼里,老师的形象是崇高的,老师的教导是神圣的,老师的话是他们辨是非、分荣辱的标准。在广大青少年眼里,老师往往是他们做人的榜样,老师的一言一行,往往成为他们模仿的对象,对他们的一生都会产生深刻的影响。广大教师必须要充分认识自己在培养青少年成长中肩负的光荣职责,要结合社会主义市场经济条件下,社会生活、校园生活、家庭生活的实际,针对当代青少年的特点和思想品德建设的实际,用富有创造性的鲜活形式,将“八荣八耻”引进课堂,作为思想品德教育的重要资料。个性是广大教师要以身作则,以行育人,以德化人,不能在讲台上滔滔不绝,义愤填膺抨击各种丑恶现象,走下讲台却对各种不正之风熟视无睹甚至迎合追逐。

  父母要为子楷模。父母是孩子第一任老师,孩子往往是父母的影子。孩子的更多时间是生活在家庭中,父母的人生观、价值观,无时无刻不在潜移默化地影响着孩子的成长。父母的思想境界、道德情操、为人处世的方式方法,事事处处都在点点滴滴塑造着孩子的心灵。孩子们对是非美丑善恶的最初决定,常常是从父母那里获得的。那些为人正派、用心进取、富有社会职责感的父母,会给孩子树立一个良好的人生榜样。相反,那些消极度日、自私自利、愚昧无知的父母,只会对孩子产生不良影响,即使望子成龙对孩子有所要求,也不会有多大说服力和影响力。

  社会是更大的课堂。这天,生活在信息时代、受到各种文化影响的孩子,视野更为开阔,思想更为活跃,他们以各种方式更早地融入社会生活的各个方面。五光十色的社会生活,成年人多种多样的活动方式,无不成为他们做事的参考、做人的参照。为孩子们我们需要改造成年人的世界,为未来我们需要约束自己的言行。在我们的社会中,只有荣辱有鲜明的观念,是非有清晰的界限,善恶有明确的区分,才能更好地教育孩子知荣明辱,扬荣抑耻,向善而行,健康成长。

  党和政府历来高度重视青少年思想道德教育,改革开放以来,我们经过持续不断的努力,培养了有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,他们成为改革建设事业的栋梁。这天,在新的历史起点上,现代化建设的伟大事业,召唤着更为优秀的建设者;日益激烈的国际竞争,依靠于奋发有为的年轻一代。我们应当肩负起历史的职责,透过以“八荣八耻”为主要资料的社会主义荣辱观教育,让我们的下一代成为理想远大、人格健全、道德高尚的接班人。

  我们承续着前人的事业,我们的事业寄期望于这天的年轻人。

  八荣八耻演讲稿(八):

  八荣八耻演讲稿

  中华民族悠悠五千年的历史,沉淀了太多的的文化,遗留了太多礼貌。这笔巨大的精神财富使得亿万中华儿女能够自豪的谈及我们的祖国的文化,告诉他们:“中国是一个有上千年历史的礼貌古国。”而今,摆在中国人面前的是如何继承这笔财富。首先,应树立正确的荣辱观。

  何为“荣辱”?即荣耀与耻辱。胡锦涛主席提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,就是对“荣辱”的最好诠释。它犹如一声春雷,震撼了神州大地;似一盏明灯,照亮了我们前进的道路;像一缕春风,拂过中国人民的心灵,激荡起阵阵涟漪。首先,它告诉我们要热爱祖国。的确,爱国是作为一个人的基本要求,千千万万的革命前辈已用鲜血为我们作好榜样。黄继光、邱少云、董存瑞等一串串熟悉的名字永久提醒着,激励着一代又一代人。而汪精卫、陈功博、周佛海等出卖国家与人民的人将永久成为每个中国人的耻辱。濮存昕担当“防艾滋病义务宣传员”,他走上街头义务献血,与艾滋病友如兄弟般握手相拥,展现的是崇尚科学,关爱生命的高尚情怀;大学生洪战辉十二岁扛起家庭重担,在贫困中求学,在艰辛中自强,在背起妹妹上大学的故事里感动了世人,感动了中国;中国女排十七年磨一剑,自强不息,苦尽甘来,用辉煌的战绩诠释了新时期爱国主义的伟大精神;更有华工的丁静教授苦心孤诣,潜心钻研,挥洒着华工的热血赤诚……

  他们是祖国的骄傲与荣耀,是新时代人民的榜样。不只现代,五千年来又有多少心系天下,爱国爱民的志士仁人,多少鞠躬尽瘁,死而后已的忠义之士,多少勤劳质朴,古道热肠的普通百姓……他们都是民族传统的化身!正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩,承载了历史与传统的血脉,是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱,更使我们现代人得以树立正确的荣辱观。

  而我们这些久居于黄土高原的甘肃人,祖国贫穷的大西北的人民,更就应知荣辱,树新风,重新塑造我们的品格。以“宁可穷而有志,不可富而失节”,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”等名言警句来激励自己。想想古代的哲人志士与此刻的值得我们学习的人的精神品质陶冶自己,将荣辱放在与人格一样重要的地位,坚守中华民族的传统美德,树立正确的荣辱观,坚持自己的信念。

  文天祥被俘后,宁死不屈,能够留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语。陆游临死不忘恢复中原,怀着真挚的爱国情感,可写出“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的千古名句。

  英雄之路就在我们脚下,英雄的精神就在我们手中,沐浴在“八荣”的春风里,让我们树立正确的荣辱观,以“八荣”为准绳,把握正确的人生方向,以“八耻”为镜鉴,规范我们的行为。知荣辱,树新风,再塑陇人品格!

  八荣八耻演讲稿(九):

  从"八荣八耻"看社会主义道德体系的构建-演讲稿-八荣八耻演讲稿

  走在大街上,远远就能望见十字路口的大屏幕里滚动出现的八荣八耻的资料:"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,……以骄奢淫逸为耻。"

  不明白在这人潮涌动的大街上,在这些为利而来,为利而往的人群中,有几个人真正的注意到了那一行行不停的滚动的鲜红的大字,从人们僵硬的面部表情中,我找不到答案。

  几个染着红黄头发,嘴里叼着烟头的年轻男女从我身边走了过去,隐隐听到几句"经典"的国骂。看那头发好象是洋鬼子,听那国骂,好象是国人,鬼子乎?国人乎?亦不得而知!

  改革开放了,市场经济了,脱贫了,小康了……

  我们的物质生活丰富了,但是不明白为什么,我们的精神领域却在不断的沙化。对国家大事我们漠不关心,“台湾要独立了”“关我什么事”“小日本又拜鬼了”“拜呗,我还没吃饭呢”。你随便问一个二十岁左右的年轻人,他(她)很有可能不明白江姐是谁,但绝不会不明白张靓颖是谁,“甲午战争”“抗日战争”这些好象仅仅是历史学家用事了,这些上个世纪以前让我们这个多灾多难的民族血流成河的事件,就是一道道刻在中华民族身上的刀疤,我们能够原谅别人的残暴,但我们决不能原谅自己的健忘--“忘记历史就意味着背叛祖国”。

  改革开放之初,邓爷爷就指出必须要两手都要抓,两手都要硬。但是我们却将精力全集中到了抓物质的手上,抓精神的手被忽视了。等到我们意识到问题的严重性的时候,才发现“仁义礼智信孝悌廉”等老祖宗留下来的道德体系已经在我们的手中分崩离析了。“一夜情”、“婚外情”、“高离婚率”等成了见惯不怪的社会普遍现象.千百年来这个道德体系就像一道防护林保护着我们的民族的灵魂,使我们成为这个世界上文最古老的少数几个民族之一。也许有人会说,祖先留下的东西就全是好东西吗?不尽然,但我深信实践是检验一切真理的标准,千百来的实践说明这个道德体系中的大多数是正确的,是值得我们坚持和发扬的。一个“文革”使我们这些成了迷惘的一代,没有了理想,没有了信念,只明白向“钱”看。为了钱我们觉得“郁闷”,但等我们有了钱以后,发现我们还是在郁闷之中,为什么这个时代会有这么多的人得上这个“郁闷症”呢?归根到底是精神世界的空虚和个体的人的道德缺乏社会道德体系的引导和支持。

  "八荣八耻"的提出为社会主义道德体系的构建确立了新的起点。亚当斯密认为只要有市场是无形之手,它具有天然的自动调节机制,之后西方经济学理论中有加入了政府这个有形之手。我认为要保证我们的社会主义市场经济健康长久的运行下去,务必要引进道德这个无形的手,它能够解决许多前两只手无法解决的问题,如诚信等问题。当这只道德之手足够大、足够有力的时候它就能够代替市场和政府之手,当然这个设想最有可能会和共产主义同时实现。

  让我们一齐来身体力行"八荣八耻",用我们的实际行动来共同铸造我们的民族魂,为我们民族的团结、强大、复兴来尽一点自己应尽的绵薄之力,只有这样我们才无愧于“炎黄子孙”这四个字。

  八荣八耻演讲稿(十):

  胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,概括精辟,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,是一面引领社会道德风尚的光辉旗帜。

  “八荣八耻”是构建和谐社会的强大动力

  构建社会主义和谐社会的目标,是实现人与自然、人与社会及人与人之间的和谐。人与社会也好,人与自然也好,最终都是由人与人的关系所决定。优化人与人之间的关系,贵在实现人格的自我完善,实现人的心灵的和谐。

  构建社会主义和谐社会是一项宏大的系统工程,需要作出多方面的努力,其中一个重要方面,就是加强社会主义荣辱观教育,充分发挥道德的独特功能。以“八荣八耻”为资料的社会主义荣辱观,对于和谐社会的构建,有着重要的主导作用,能够为人们的行为直接带给“正当”性、“正义”性的精神支撑,并转化为强大的道德力量。一个社会如果没有良好的道德风尚,其他建设即便取得成就,也是一个不和谐的社会。

  从现实来看,社会中存在的一些不和谐现象,主要原因还是一些人道德观念淡薄、是非界限模糊,荣辱不分、善恶不辨。因此,这就要求我们务必加强道德教育,筑牢道德防线,在全社会树起明确的荣辱界限,使全体人民都能知荣明耻、崇荣厌耻。“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出,正是适应了构建和谐社会的迫切要求。它提出“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,把爱国主义作为社会主义道德的基础,作为凝聚全体人民的精神向心力;它提出“以服务人民为荣、以背离人民为耻”,把人民作为我们事业的出发点和落脚点,把为人民服务作为社会主义道德的核心;它提出“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”,把科学精神作为民族精神的重要资料,把追求科学、拒绝愚昧作为社会主义道德的一个重要方面;它提出“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,指明社会一切物质礼貌和精神礼貌都是劳动创造的,劳动是人类社会生存之本,辛勤劳动光荣,好逸恶劳可耻;它提出“以团结互助为荣、以损人利己为耻”,揭示了人民团结、社会互助是国运之所系的道理,把团结互助作为社会主义道德的重要资料,作为构建和谐社会的重要条件;它提出“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”,把诚信作为立身做人之本,作为社会和谐的一个重要基础,无论

  从事什么职业,都要讲诚、讲信、讲理、讲义,反对一切见利忘义的行为;它提出“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,揭示了道德与法纪互为补充的关系,遵纪守法,属于道德范畴,说明建设法治社会务必依靠良好的道德,这是维护法制尊严的基础;它提出“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,把艰苦奋斗作为全社会的一个道德准则,蕴含了享受与节约、开源与节流、开发与保护、修身与治国、操守与清廉等关系的深刻道理。以上八个方应对构建社会主义和谐社会具有十分重大的现实好处,能够说,只要全社会都来身体力行“八荣八耻”,社会风尚就会有根本改观,我国的精神礼貌建设就会有新的进展,和谐社会的目标就必须会转成现实。

  “八荣八耻”是贯彻落实科学发展观的道德支撑

  树立社会主义荣辱观,是贯彻落实科学发展观不可忽缺的重要条件。没有正确的荣辱观,发展就会失去坚实的道德支撑,就会偏离正确的方向。因此,十分有必要加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,为贯彻落实科学发展观带给坚强的道德支撑。

  以“八荣八耻”为基本资料的社会主义荣辱观是一个辩证统一、相互联系的有机整体,它本身就是科学发展观的体现。“八荣八耻”是以马克思主义世界观和价值观为指导、以培养社会主义新人为直接目标的道德规范体系。它凸显了坚贞不屈的爱国主义、全心全意为人民服务的奉献精神、团结协作的互助精神、自强不息的奋斗精神、追求真理的求实精神、遵纪守法的纪律意识、艰苦朴素的阶级本色,这些都是无产阶级先进性的重要特征,为中华民族的优良传统赋予了全新的资料。践行“八荣八耻”,从根本上说是为了提高人的综合素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,这也是坚持“以人为本”思想的重要资料。“八荣八耻”将依法治国与以德治国有机结合起来,使两者相得益彰、相互补充、相互促进,体现了全面协调发展的思想。它将道德建设与政治建设、文化建设、社会建设融为一体,使社会主义现代化建设的各个方面相互协调、持久发展,体现了可持续的发展思想。

  贯彻落实科学发展观的关键在于领导干部树立正确的政绩观,在于广大人民群众树立正确的价值观。而正确的政绩观和正确的价值观来源于对祖国的职责、来源于对人民的感情、来源于对科学的崇尚、来源于对工作的热爱、来源于对个人利益的正确认识、来源于对法律制度的敬畏态度、来源于真诚守信的优良品质、来源于甘于奉献的奋斗精神。这些优秀的道德品质都务必靠树立和坚持“八荣八耻”的荣辱观,从而使社会主义道德建设更加完善。当前,由于有的干部缺乏正确的荣辱观,导致有的单位大搞形象工程、政绩工程,讲排场、图阔气,互相攀比,铺张浪费;少数社会成员价值取向扭曲,缺乏诚信,坑蒙拐骗,奉行消费主义,无视环境保护,道德纽带的松弛导致对发展环境和社会公德的破坏。所以,务必在全社会大力开展“八荣八耻”荣辱观教育,使广大干部群众树立起正确的荣辱观,确保社会主义现代化建设又快又好地发展。

  “八荣八耻”是我军思想道德建设的重要资料

  我军向来以威武之师、礼貌之师而著称,道德建设一向走在全社会的前列,一向是爱国为民的模范、追求真理的模范、恪尽职守的模范、团结互助的模范、诚实守信的模范、遵纪守法的模范、艰苦奋斗的模范。在新的历史条件下,我军的历史使命、人员结构、武器装备、生活条件、外部环境都发生了重大变化,但仍务必继承优良道德传统,在开展“八荣八耻”荣辱观教育活动中继续走在社会前列,使广大官兵始终坚持“八荣八耻”的社会主义荣辱观,为军队建设带给强大的精神动力。

  我军是党绝对领导下的人民军队,是体现党的政治优势的重要力量。要持续军队政治上的坚定,务必有先进的道德观、个性是要有正确的荣辱观作为基础。只有热爱祖国和人民的军队,才能始终听从党的指挥、服从祖国的需要、维护人民的根本利益;只有全心全意为人民服务的军队,才有崇高的目标和无尽的动力,才能得到人民群众的拥护和支持,汲取人民群众的伟大力量,发挥人民战争的强大威力;只有追求真理、崇尚科学的军队,才能脚踏实地、尊重规律、不断创新、不断进步;只有不怕吃苦、不怕牺牲的军队才能经受住任何考验,具有压倒一切敌人的英雄气概;只有团结互助、诚实守信的军队,才能营造良好的内部关系,构成同生共死的革命友情;只有遵纪守法的军队,才能步调一致、令行禁止,构成无坚不摧的伟大力量;只有艰苦奋斗的军队,才能具有旺盛的革命斗志和永不褪色的革命本色。以上这些优秀品质都务必透过良好的道德教育、个性是正确的荣辱观教育来养成。所以务必深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,培养和造就大批具有优良道德品质和正确荣辱观的新型军人,为军队建设夯实道德基础。

  八荣八耻演讲稿(十一):

  不明白在这人潮涌动的大街上,在这些为利而来,为利而往的人群中,有几个人真正的注意到了那一行行不停的滚动的鲜红的大字,从人们僵硬的面部表情中,我找不到答案。

  几个染着红黄头发,嘴里叼着烟头的年轻男女从我身边走了过去,隐隐听到几句"经典"的国骂。看那头发好象是洋鬼子,听那国骂,好象是国人,鬼子乎?国人乎?亦不得而知!

  改革开放了,市场经济了,脱贫了,小康了……

  我们的物质生活丰富了,但是不明白为什么,我们的精神领域却在不断的沙化。对国家大事我们漠不关心,“台湾要独立了”“关我什么事”“小日本又拜鬼了”“拜呗,我还没吃饭呢”。你随便问一个二十岁左右的年轻人,他(她)很有可能不明白江姐是谁,但绝不会不明白张靓颖是谁,“甲午战争”“抗日战争”这些好象仅仅是历史学家用事了,这些上个世纪以前让我们这个多灾多难的民族血流成河的事件,就是一道道刻在中华民族身上的刀疤,我们能够原谅别人的残暴,但我们决不能原谅自己的健忘--“忘记历史就意味着背叛祖国”。

  改革开放之初,邓爷爷就指出必须要两手都要抓,两手都要硬。但是我们却将精力全集中到了抓物质的手上,抓精神的手被忽视了。等到我们意识到问题的严重性的时候,才发现“仁义礼智信孝悌廉”等老祖宗留下来的道德体系已经在我们的手中分崩离析了。“一夜情”、“婚外情”、“高离婚率”等成了见惯不怪的社会普遍现象.千百年来这个道德体系就像一道防护林保护着我们的民族的灵魂,使我们成为这个世界上文最古老的少数几个民族之一。也许有人会说,祖先留下的东西就全是好东西吗?不尽然,但我深信实践是检验一切真理的标准,千百来的实践说明这个道德体系中的大多数是正确的,是值得我们坚持和发扬的。一个“文革”使我们这些成了迷惘的一代,没有了理想,没有了信念,只明白向“钱”看。为了钱我们觉得“郁闷”,但等我们有了钱以后,发现我们还是在郁闷之中,为什么这个时代会有这么多的人得上这个“郁闷症”呢?归根到底是精神世界的空虚和个体的人的道德缺乏社会道德体系的引导和支持。

  "八荣八耻"的提出为社会主义道德体系的构建确立了新的起点。亚当斯密认为只要有市场是无形之手,它具有天然的自动调节机制,之后西方经济学理论中有加入了政府这个有形之手。我认为要保证我们的社会主义市场经济健康长久的运行下去,务必要引进道德这个无形的手,它能够解决许多前两只手无法解决的问题,如诚信等问题。当这只道德之手足够大、足够有力的时候它就能够代替市场和政府之手,当然这个设想最有可能会和共产主义同时实现。

  让我们一齐来身体力行"八荣八耻",用我们的实际行动来共同铸造我们的民族魂,为我们民族的团结、强大、复兴来尽一点自己应尽的绵薄之力,只有这样我们才无愧于“炎黄子孙”这四个字。

  八荣八耻演讲稿(十二):

  八荣八耻演讲稿

  这是一个崇尚英雄的时代。无论是我们的父辈,还是正在成长的当代青年,都会将民族英雄、时代精英、先进模范,作为自己人生观最初构成时的学习楷模,行为标杆;在内心世界里,都有过自己叱咤风云的英雄梦。但是,人们又分明发现,当代青年崇尚的英雄,追捧的楷模,与父辈相比,有着很大的差别。有些在上一代人心目中不可动摇的英雄,被青年人所质疑;而许多当代青年推崇的偶像,也为中老年人所不齿。

  这究竟是代沟问题,还是是与非、美与丑、荣与辱颠倒的问题?我们觉得,这不是事情的本质。因为不同的时代,不同的文化影响,对其人生观、价值观、世界观的构成,都会打下时代的深刻烙印,其荣辱观也就有不同的体现。

  在一个开放、价值观念多元化的社会,年轻人接触到越来越多来自不同文化的东西,从日本漫画、韩国电视剧到美国大片,这些外来文化夹带着它们所倡导的价值观念,对年轻人产生影响,在潜移默化中改变着他们的思维观念和行为方式。与此同时,中国传统文化的很多东西,比如儒家的道德伦理观,温良恭俭让等行为方式,对年轻人影响变得越来越小。在没有战火硝烟的成长环境中,董存瑞、保尔柯察金已变得那么遥远模糊;市场经济大潮的冲击,使比尔盖茨、周杰伦却显得那么耀眼夺目。我们该以怎样的价值决定应对复杂的社会变革,在冲突矛盾中坚守怎样的道德原则?什么样的英雄就应成为我们追崇的对象,人生的标杆?

  其实,价值观念随着时代的变迁而发生改变,是很正常的现象。崇尚保尔柯察金还是比尔盖茨,追捧雷锋还是刘翔,都不是对与错的问题,而关键是我们当代青年在他们身上学什么,怎样学。如果我们羡慕比尔盖茨的财富世界第一,自己也渴望一夜暴富,幻想能过上纸醉金迷的生活,那必然使我们的人生观扭曲,荣辱观颠倒。

  比较不同时代让人们崇尚的英雄,尽管他们壮举不同,业绩迥异,但在他们身上同样有着许多共性的特质,比如炽热的爱国情怀,敬业爱岗的精神,坚韧不拔的信念,恪尽职守的坚持,诚实守信的品格,艰苦奋斗的历程,充满爱心的奉献,等等。离开里面的任何一条,恐怕他们就不会获得真正好处上的成功,也就不会成为英雄。这些共同点,就是我们崇尚英雄最为基础的价值理念,是对不同时期偶像人物的共同选取。

  此刻,我们学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,讲社会主义荣辱观,并非唱高调和空谈,诸如热爱祖国、诚实守信、团结互助、辛勤劳动、遵纪守法之类的基本准则,其实就是最为基础的道德标准和价值决定。这些东西,将对一个人的一生产生影响,是其未来发展的坚实基础,是我们走向成功的路标。

  年轻人正处于价值观构成时期,其品性人格也尚在培养塑造之中,此刻选取什么榜样作为学习的楷模,坚持什么样的荣辱决定,决定的是自己未来人生。

  恐怕每个人都能随口举出这样的例子:岳母刺字精忠报国、学生时代的周恩来为中华之崛起而奋发读书。少年时的信念和理想,决定了这些大人物日后的成功。即便不谈这些名家典故,我们自己都会有这样的经历:体此刻日常的一些习惯,一些规则,一些观念,是怎样影响着我们此后的选取。

  很难想像,一个在简历中“注水”的大学生,能够在工作中诚实守信;一个好高骛远的年轻人,能够突然有所成就;一个连自己的亲人都不明白关爱者,能够在危急关头挺身而出。

  同个人成长一样,价值观的建立和荣辱观的构成,是一个渐进的过程,也是一个从身边小事做起,坚持不懈的过程。每一天,我们都可能面临是非荣辱的选取:这天考试,有一道题我不会答,是作弊得高分,还是承认自己不会而去努力补习;飘过十字路口,是停下遵守信号灯,还是快步抢行;看到别人有困难,是热心相助,还是冷漠处之;应对艰难,是自强不息,还是自暴自弃、碌碌无为。

  举手之间,是善恶美丑;点滴之中,有是非荣辱。

  明是非,知荣辱,少年的信念将奠定人生的基础。

本页面《八荣八耻演讲稿》的转载信息

本页标题:八荣八耻演讲稿

本页地址:http://www.chinahuaxu.com/zhuchici/yanjianggao/44305.html

转载请以链接标题或地址的形式注明出处,谢谢!